Situação de Aprendizagem

TEMA: Conceitos, Observações, interpretações e Representações no Ensino de Ciências.

Grupo 2
Reginaldo Vieira Silva
Leandro Pereira dos Santos
Neli C. M. Ribeiro
Maria Cleudes J. Bispo
Bianca Carolinne da S. de Santana

Situação de Aprendizagem

Conteúdos e Temas:
Ø    Fontes;
Ø    Obtenção;
Ø    Usos;
Ø    Propriedades de energia.
Ø    Estimativa de consumo elétrico doméstico e sua relação com os tipos de aparelhos.

Competências e Habilidades
Ø    Classificar as tecnologias que utilizam eletricidade em função de seus usos;
Ø    Identificar símbolos e outras representações características de aparelhos elétricos, como potência e tensão em suas chapinhas de fabricação;
Ø    Analisar qualitativamente dados referentes à potencia elétrica de aparelhos utilizando corretamente a nomenclatura e a unidade de potência;
Ø    Analisar gráficos ou figuras identificar valores de consumo de energia temporalmente;
Ø    Ler e interpretar informações contidas numa conta de energia elétrica residencial e desenvolver conceitos para o uso racional dessa energia.

Estratégias de Ensino
Ø    Sensibilização;
Ø    Leitura;
Ø    Discussão em grupos
Ø    Interpretação de imagens ou gráficos;
Ø    Aulas expositivas.

Recursos
Ø    Lousa e giz;
Ø    Retroprojetor (data show);
Ø    Caderno do aluno;
Ø    Livros didáticos;
Ø    Internet.
Ø    Conta de luz

Sondagem
Ø    Verificar quais aparelhos consomem  maior quantidade de energia.        

Problematização
Ø    Verificar em que mês ocorreu maior consumo de energia.(analisando o gráfico presente na conta de luz ).
Ø    Discussão sobre o consumo de energia dos aparelhos que utilizamos em nosso cotidiano.

Contextualização
Ø    Caderno do aluno e relógio de luz (wattímetro)
Ø    Eletricidade no dia a dia.

Busca de dados de forma diferenciada:
Ø    Dados sobre consumo (via internet, conta de luz) de energia durante o período de 1 (um) ano da própria residência.

Atividade significativa e o conflito:
Ø    Atividade com o uso do wattímetro .

Sistematização do conhecimento
Ø    Observação, conclusão e discussão.

Avaliação
Ø    Debates .
Ø    Apresentação sobre consumo de energia (como diminuir) em pratica .
Ø    Produção de textos.
Ø    Avaliação oral e escrita
Ø    Seminários ( apresentação em PowerPoint ).

Conta de luz para consulta.

Experiência com a leitura e a esrita

   Boa noite pessoal. 

   Meu nome é Bianca Carolinne, na verdade não me lembro do meu primeiro contato com a leitura e a escrita, mas recordo de um fato que me marcou muito quando era criança. Lembro-me que tinha ganhado um livro da minha tia chamado A Professora Maluquinha do Ziraldo. No primeiro momento que li me apaixonei pela história, eu queria ter uma professora como aquela, que sempre valorizava as diferenças e a individualidade de cada criança. A partir daí me apaixonei pela leitura e li vários tipos de livros, e sempre que vejo esse livro na minha estante lei-o com a mesma paixão e emoção que senti na primeira vez.

Boa noite colegas.

 Meu nome é Neli da Conceição Mariano Ribeiro minha experiência com a leitura e a escrita começou muito cedo, minha mãe não sabia ler e por isso minha irmã Julia  desde que eu era muito pequena  tinha o hábito de ler historias infantis para mim . E deu certo,desde  muito nova eu já gostava de ler historias infantis , gibis ,fotonovelas ,romances (Julia , Sabrina ,Bianca ,Clássicos Históricos , os preferidos da minha irmã)  , livro de suspense , ficção cientifica  ,coleção vaga-lume, jornais ,revistas  e outros .Continuei lendo muito .O hábito da leitura fez com que eu sempre fosse uma boa aluna ,sempre uma  das melhores da sala .Sempre quis ser professora ,mas minha família nunca teve condições de pagar faculdade .Terminei o ensino médio , depois de algum tempo no ano de 2005 fiz a prova do ENEM , minha nota foi muito boa ,fiz a inscrição no PROUNI e ganhei bolsa integral ,comecei a dar aulas no primeiro ano de faculdade e não parei mais .Isso com certeza se deve ao hábito de ler .Hoje não consigo ler com tanta frequência ,mas sempre que posso leio nem que seja um capitulo de um livro , e não posso esquecer a leitura de textos que faço com os alunos .A leitura é e foi muito importante para mim. Sempre converso com os alunos da importância da leitura ,pois isso com certeza ajuda muito e auxilia a escrita .È importante incentivar a leitura desde muito cedo , independente do gênero, criando assim bons leitores.