Situação de Aprendizagem

TEMA: Conceitos, Observações, interpretações e Representações no Ensino de Ciências.

Grupo 2
Reginaldo Vieira Silva
Leandro Pereira dos Santos
Neli C. M. Ribeiro
Maria Cleudes J. Bispo
Bianca Carolinne da S. de Santana

Situação de Aprendizagem

Conteúdos e Temas:
Ø    Fontes;
Ø    Obtenção;
Ø    Usos;
Ø    Propriedades de energia.
Ø    Estimativa de consumo elétrico doméstico e sua relação com os tipos de aparelhos.

Competências e Habilidades
Ø    Classificar as tecnologias que utilizam eletricidade em função de seus usos;
Ø    Identificar símbolos e outras representações características de aparelhos elétricos, como potência e tensão em suas chapinhas de fabricação;
Ø    Analisar qualitativamente dados referentes à potencia elétrica de aparelhos utilizando corretamente a nomenclatura e a unidade de potência;
Ø    Analisar gráficos ou figuras identificar valores de consumo de energia temporalmente;
Ø    Ler e interpretar informações contidas numa conta de energia elétrica residencial e desenvolver conceitos para o uso racional dessa energia.

Estratégias de Ensino
Ø    Sensibilização;
Ø    Leitura;
Ø    Discussão em grupos
Ø    Interpretação de imagens ou gráficos;
Ø    Aulas expositivas.

Recursos
Ø    Lousa e giz;
Ø    Retroprojetor (data show);
Ø    Caderno do aluno;
Ø    Livros didáticos;
Ø    Internet.
Ø    Conta de luz

Sondagem
Ø    Verificar quais aparelhos consomem  maior quantidade de energia.        

Problematização
Ø    Verificar em que mês ocorreu maior consumo de energia.(analisando o gráfico presente na conta de luz ).
Ø    Discussão sobre o consumo de energia dos aparelhos que utilizamos em nosso cotidiano.

Contextualização
Ø    Caderno do aluno e relógio de luz (wattímetro)
Ø    Eletricidade no dia a dia.

Busca de dados de forma diferenciada:
Ø    Dados sobre consumo (via internet, conta de luz) de energia durante o período de 1 (um) ano da própria residência.

Atividade significativa e o conflito:
Ø    Atividade com o uso do wattímetro .

Sistematização do conhecimento
Ø    Observação, conclusão e discussão.

Avaliação
Ø    Debates .
Ø    Apresentação sobre consumo de energia (como diminuir) em pratica .
Ø    Produção de textos.
Ø    Avaliação oral e escrita
Ø    Seminários ( apresentação em PowerPoint ).

Conta de luz para consulta.